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本文是为大家整理的平面图形设计主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为平面图形设计选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.【期刊论文】将数学史融入"平面图形面积"教学设计研究
期刊：《数学教学通讯：中教版》 | 2021 年第 016 期
摘要：数学史作为一种能够促进小学数学教学的重要手段,能够丰富学生的数学认知,提高课堂教学效果和学生的数学能力.要求教师在教学过程中,能够有意识地整理数学史知识,认真分析教材,这样才能够将数学史更好地融入课堂教学中,才能够利用数学史提高课堂教学效果,提高学生的数学能力.
关键词：数学史；平面图形面积；教学设计
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_correspondence-teaching-mathematics_thesis/0201290683550.html
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2.【期刊论文】将数学史融入“平面图形面积”教学设计研究
期刊：《数学教学通讯》 | 2021 年第 016 期
摘要：数学史作为一种能够促进小学数学教学的重要手段,能够丰富学生的数学认知,提高课堂教学效果和学生的数学能力。要求教师在教学过程中,能够有意识地整理数学史知识,认真分析教材,这样才能够将数学史更好地融入课堂教学中,才能够利用数学史提高课堂教学效果,提高学生的数学能力。
关键词：数学史；平面图形面积；教学设计
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_correspondence-teaching-mathematics_thesis/0201290395208.html
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3.【期刊论文】用数学思想统领零散的知识——以"平面图形的认识(一)复习课"的教学设计为例
期刊：《中学数学教学》 | 2021 年第 005 期
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_high-school-mathematics-teaching_thesis/0201290885718.html
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4.【期刊论文】核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——以"平面图形的认识(一)"单元目标设计为例
期刊：《中学数学》 | 2021 年第 014 期
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_middle-school-mathematics_thesis/0201290396730.html
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5.【期刊论文】核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——以“平面图形的认识(一)”单元目标设计为例
期刊：《中学数学（初中版）》 | 2021 年第 007 期
摘要：一、苏教版教材“平面图形的认识(一)”单元教学课标要求。(1)会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线段中点的意义.(2)掌握基本事实:两点确定一条直线,两点之间线段最短.理解两点间距离的意义,能度量两点间的距离.(3)理解角的概念、角平分线的意义,能比较角的大小;认识度、分、秒,会对度、分、秒进行简单的换算,并会计算角的和、差.
关键词：核心素养；初中数学；单元教学；单元目标；苏教版教材；角平分线；课标要求；两点间距离
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_middle-school-mathematics-junior-high-edition_thesis/0201290646377.html
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6.【学位论文】小学平面图形面积教学的问题与对策研究
目录
封面
声明
目录
摘要
英文摘要
第一章绪论
一、选题的背景
二、研究目的及意义
(一)研究目的
(二)研究意义
三、文献综述
(一)小学生学习平面图形面积的特点
(二)平面图形面积教学策略研究
(三)平面图形面积教学内容研究
(四)平面图形面积教学问题研究
四、研究思路及方法
(一)研究思路
(二)研究方法
五、创新之处
第二章小学平面图形面积教学的理性思考
一、核心概念界定
二、小学平面图形面积的教学要求和内容分析
(一)小学平面图形面积的教学要求
(二)小学平面图形面积教学的内容分析
三、小学生学习平面图形面积的特点
(一)抽象概念难理解
(二)数形结合较困难
(三)个体认知存差异
四、小学平面图形面积教学的意义
第三章小学平面图形面积教学的现状调查
一、调查设计与实施
(一)调查目的
(二)调查内容
(三)调查对象选取
(四)调查实施
二、调查结果
(一)平面图形面积教学的认识
(二)平面图形面积教学的目标
(三)平面图形面积教学的情境
(四)平面图形面积教学的方法
(五)平面图形面积教学的效果
(六)平面图形面积教学的评价
第四章小学平面图形面积教学存在的问题与原因分析
一、存在问题
(一)教学目标设计笼统，缺乏层次性
(二)教学设计不能有效激发学生的兴趣
(三)没有凸显面积计算公式的探索过程
(四)教学过程未能完整把握面积概念的本质
(五)对学生的学习评价缺乏指导性
二、原因分析
(一)教师对平面图形面积教学缺乏应有重视
(二)教师对数学学科知识缺乏深度理解
(三)教师引导探究的调控能力不强
(四)课堂教学研讨缺乏实效
第五章小学平面图形面积教学的改进策略
一、注重情境创设，激发学生的学习兴趣
二、充分尊重学生的认知起点
三、整体设计平面图形面积教学
(一)教材内容结构体系分析
(二)学生认知基础分析
(三)整体设计教学目标
(四)注重知识的关联性，优化课时安排
(五)构建充满数学关联性的平面图形面积的教学模式
四、巧妙应用几何画板动态呈现平面图形面积教学过程
五、利用“再创造”教育思想指导教学
结束语
参考文献
附录
致谢著录项
学科：小学教育
授予学位：硕士
年度：2021
正文语种：中文语种
中图分类：数学分析
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316315342.html
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7.【学位论文】基于核心素养的小学平面图形面积教学研究
目录
封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
第一章 绪论
一、研究概述
（一）研究背景
（二）研究意义
二、国内外研究现状及述评
（一）指向核心素养的数学教学研究
（二）小学面积教学相关研究
（三）核心素养评价相关研究
（四）相关研究述评
三、核心概念界定
（一）核心素养
（二）学科核心素养
（三）数学核心素养
（四）数学单元教学设计
四、创新之处
五、研究理论基础
（一）深度学习理论
（二）单元教学设计理论
六、研究思路及方法
（一）研究思路
（二）研究方法
第二章 基于核心素养的“多边形的面积”教学要素分析
一、“多边形的面积”单元中核心素养培养要求
二、构建“多边形的面积”单元知识内容思维图
三、“多边形的面积”单元基本要素分析
（一）课标分析
（二）多版本教材分析
（三）数学思想方法的解读分析
四、基于核心素养的数学教学设计理念分析
（二）发展学生的实践探索能力
（三）侧重提升学生数学素养
（四）练习题材丰富，重视应用意识
第三章 基于核心素养的“多边形的面积”教学设计实施与评价
一、实施单元教学设计前期准备
（一）学生测试
（二）教师访谈
（三）学生学情存在问题
（四）教师教学存在问题
二、“多边形的面积”单元教学设计
（二）“多边形的面积”单元课时设计及分析
（三）“多边形的面积”单元教学过程设计
三、多边形的面积单元教学设计实施
（一）研究实施对象
（二）教学设计实施
（三）实施教学片段分析
四、教学实施效果总结分析
（一）基于课堂观察的表现性评价
（二）基于测试卷的形成性评价
五、教学设计实施存在不足
（一）活动形式繁多
（二）学生操作能力有限
（三）学习组织形式受限
（四）教学评价不够全面
第四章 基于核心素养培养的小学面积教学建议
一、教师层面
（一）加强教师对数学核心素养相关理念的深刻理解和把握
（二）明确教学要素分析内容
（三）教学过程中渗透数学思想方法
（四）教学过程中关注学生核心素养评价
（五）培养学生动手操作及解决实际情境问题的能力
二、学校层面
（一）营造核心素养理念学习氛围
（二）发挥学校学科教研基地作用，促使教师专业化成长
（三）聚焦学生学习，系统思考教学改革
第五章 研究结论与反思
（一）研究结论
（二）研究反思与展望
参考文献
一、中文著作、电子资源等
二、硕博论文
三、期刊论文
四、外文文献
附录
附录一：小学数学“多边形的面积”前测试卷
附录二：小学数学“多边形的面积”后测试卷
致谢
作者简介著录项
学科：教育学
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
中图分类：数学分析
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316001729.html
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8.【学位论文】设计特征驱动的平面图像生成方法研究
目录
封面
声明
摘要
英文摘要
目录
1．1研究背景与意义
1．2平面图像设计
1．3图像智能设计
1．4研究思路
1．5研究内容
1．6论文组织结构
第2章国内外研究现状
2．1平面设计特征
2．1．1图像特征
2．1．2感知特征
2．1．3图像设计评价
2．2特征建模方法
2．2．1规则约束的特征建模
2．2．2概率估计的特征建模
2．2．3深度网络的特征建模
2．3图像智能设计应用
2．3．1平面图像生成
2．3．2平面图像色彩重构
2．3．3平面图像风格迁移
2．4本章小结
第3章平面图像的设计特征
3．1平面图像设计特征模型
3．2平面图像的几何特征量化
3．2．1平面广告图像的结构化定义
3．2．2基于像素的色彩提取
3．2．3基于空间分布的色彩提取
3．2．4平面设计元素的色彩量化
3．3平面图像的感知特征量化
3．3．1布局感知特征量化
3．3．2配色感知特征量化
3．4平面图像的风格特征计算
3．4．1风格特征成对比较方法
3．4．2图像风格特征量化
3．4．3结果分析与讨论
3．5本章小结
第4章基于几何特征的模型构建
4．1核密度估计函数构建
4．1．1非参数核密度估计
4．1．2条件概率密度估计
4．2概率模型优化
4．2．1基于模拟退火的特征采样
4．2．2基于字典策略的模型优化
4．3概率模型的几何特征估计
4．3．1容器的布局几何特征估计
4．3．2元素的色彩几何特征估计
4．3．3不同特征的结果比较
4．4本章小结
第5章基于感知特征的平面图像生成
5．1图文混排图像的布局生成
5．1．1平面图像的布局聚类
5．1．2元素容器的多行文本布局
5．1．3基于感知特征的布局优化
5．2主色引导的图像色彩重构
5．2．1配色感知特征可视化
5．2．2图像色度特征调整
5．2．3图像亮度特征调整
5．3结果分析与讨论
5．3．1图像布局生成的结果与讨论
5．3．2图像色彩重构的结果与讨论
5．3．3图像生成质量的用户感知评价
5．4本章小结
第6章平面广告图像生成系统开发与应用
6．1平面广告图像数据集构建
6．1．1数据选择与采集
6．1．2图像清洗
6．1．3图像标注
6．1．4数据分析与统计
6．2平面广告图像生成系统框架
6．2．1数据管理模块
6．2．2需求管理模块
6．2．3设计交互模块
6．3平面广告图像生成系统应用实例
6．4研究成果企业应用
7．1本文主要工作
7．2后续研究与展望
参考文献
攻读博士学位期间主要研究成果
致谢著录项
学科：数字化艺术与设计
授予学位：博士
年度：2020
正文语种：中文语种
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316022448.html
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9.【学位论文】中国传统吉祥图案的特征对现代平面图形设计创意的启示
目录
封面
文摘
英文文摘
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究方法和创新点
第2章 中国传统的吉祥观念
2.1 中国古代对吉祥概念的理解
2.2 传统吉祥图像的历史起源
2.2.1 自然崇拜
2.2.2 图腾崇拜
2.3 传统吉祥图像的发展历程
第3章 中国传统吉祥图案的分类
3.1 动物
3.2 植物
3.3 人物
3.4 文字符号
第4章 中国传统吉祥图案的特征与表现形式
4.1 中国传统吉祥图案的特征
4.1.1 中国传统吉祥图案的艺术特征
4.1.2 中国传统吉祥图案的外在特征
4.1.3 中国传统吉祥图案的发展特征
4.2 中国传统吉祥图案的表现形式
4.2.1 自然写实
4.2.2 组合创造
第5章 传统吉祥图案与现代平面图形设计结合对比
5.1 传统吉祥图案的造型美与色彩美
5.1.1 造型美
5.1.2 色彩美
5.2 现代平面图形设计的特点
5.3 传统吉祥图案与现代平面图形
5.3.1 传统吉祥图案的哲理观
5.3.2 传统吉祥图案的创新
5.3.3 传统吉祥图案在现代图形设计中的应用方式
第6章 现代平面图形设计中的传统吉祥图案运用
6.1 标志设计中的运用
6.1.1 在标志设计中应用传统吉祥图案的价值意义
6.1.2 应用传统吉祥图案的实质内涵把握
6.1.3 传统吉祥图案在现代标志设计中的应用方式和表现
6.1.4 现代标志设计中应用传统吉祥图案的启示
6.2 包装设计中的运用
6.2.1 传统吉祥图案在现代包装设计中应用的基本原则
6.2.2 传统吉祥图案在现代包装设计中的视觉应用方法
6.2.3 传统吉祥图案在现代包装设计中的应用案例
6.3 招贴设计中的运用
6.3.1 形的运用
6.3.2 意的表现
6.4 现代吉祥物设计中的运用
6.4.1 现代吉祥物的概念和分类
6.4.2 传统吉祥图案对现代吉祥物设计的启示
结语
参考文献
致谢著录项
学科：设计艺术学
授予学位：硕士
年度：2010
正文语种：中文语种
中图分类：工艺美术创作方法
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020312494417.html
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10.【学位论文】平面图形放缩机构的设计与仿真
目录
封面
文摘
英文文摘
独创性(或创新性)声明及关于论文使用授权的说明
第一章绪论
第二章平面图形放缩机构的构造
第三章平面图形放缩机构的运动分析及仿真软件
第四章BUPT图形放缩机构演示系统
第五章任意构态变胞机构的结构综合
第六章结论与展望
参考文献
攻读学位期间发表的论文著录项
学科：机械设计及理论
授予学位：硕士
年度：2006
正文语种：中文语种
中图分类：机构学；图像识别及其装置
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/02031910758.html |
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发表于 2022-12-30 16:30:33